环境创设是幼儿园教育的重要资源，为了进一步提升教师环境创设的理念和能力，使幼儿园的环境更好地发挥教育的作用，让幼儿在与环境的互动中得到快乐成长,滨河幼儿园于11月18日进行了班级环境创设评比观摩活动。
在老师们的带领下，大家从班级理念、特色活动、家教园地、环境布置、区域打造、主题墙、寝室和厕所文化等方面进行了逐一讲解，并从美观性、实用性、可操作性、丰富性、幼儿参与性等方面对区域的打造进行了重点展示。
诱人的“圆圆圆”时尚茶餐厅、丰富多彩的“布一样”染布大卖场、现实进行的“广播台”、各式各样的手工编制，看着师幼们共同打造的独具特色的班级环创，听着教师们渗透班级理念的讲述，仿佛看到了孩子们快乐游戏的精彩场面，感谢老师们的辛勤付出，为孩子们健康快乐的成长创造的如此温馨美丽的活动环境。
最后，高园长对大家的环创工作进行了总结，肯定了老师们为幼儿发展所营造的环境的合适性，其中所展示出的个人智慧和努力的付出更是不言而喻，希望大家继续发挥自己的聪明才智，为了孩子们的成长、幼儿园的发展，对自己提出更高要求自己也不断进步着。
通过本次评比活动，幼儿园为大家提供了展示自我和相互交流、学习的机会，环创的打造丰富了幼儿园的教育内涵，充分发挥了环境对幼儿的积极教育作用。老师们在看到别人优秀创作的同时也发现了自己不足，更重要的是为了幼儿的全面发展，给孩子们创设了一个更加温馨舒适、充满童趣的生活、学习环境，还深化了“环境育人”的教育理念，我们正是在这种学习与交流的过程中才会不断进步与改变。
