研!户外循环这样玩......——济南市天桥区滨河幼儿园户外体能大循环活动

发布时间:2024-04-10 13:47 阅读量:118

为扎实推进户外体能大循环活动科学有效的开展,提高幼儿体智能全面发展,济南市天桥区滨河幼儿园组织教师开展了“玩转体能 以研促教”户外体能大循环教研活动。



为了更好的满足幼儿的各项运动需求,遵循幼儿的发展水平,在年级组长的带领下,提前开展教学研讨和布局规划,对体能大循环活动进行科学设计。在研讨的过程中,以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为理论依据,提前征询幼儿的建议,从路线的规划、体育器械的选择与摆放、因地制宜等问题进行交流探讨,设计出体能大循环1.0版本。

随后开展了集体教研活动,组长分享了各级部大循环设计图的设计理念,最终集合小、中、大各级部设计的优点,整合出覆盖幼儿园全场地领域,涵盖走、跑、跳、爬、攀、跨越等基本动作,融合幼儿喜欢的游戏情境的体能大循环2.0版本。


老师们在户外环境中真操作、真游戏、真体验。在实践环节,老师们围绕“这些材料组合在一起可以怎么玩?如何有效减少幼儿的消极等待?”等问题进行逐一现场操作和解惑。

对场地分布的合理性、游戏设置的安全性、趣味性以及游戏路线的可操作性方面再一次进行了研讨,并根据教研后调整的方案,对体能大循环进行再次修改。


春季是幼儿户外活动的最佳时节,孩子们在活动中循序渐进,通过运动活动浸润“ 爱、喜、乐、享、慧、勇”的运动文化理念。户外体能锻炼不仅增强了孩子们的运动兴趣,还培养了他们不怕困难、坚强、勇敢的意志品质,让孩子们不再受局限,真正做户外活动的小主人。


通过此次教研活动,教师们对幼儿体能循环活动有了更深的了解,也激发了大家参与教研活动的积极性,今后济南市天桥区滨河幼儿园将继续创新,努力探索,挖掘出更多更好的户外体育锻炼形式,使每一个孩子在锻炼中增强体魄、提升经验、获得快乐。

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