沙既是固体，又是流体，它变化无常又易被掌握，那无穷尽的形态和用之不尽的玩法深受孩子们的喜爱。玩沙从本质上满足和发展了儿童内心的需求和操作中的创造性。
一次意外的发现，小小的沙池，变为了孩子眼中好玩的“宝藏”池。在成人眼里这些东西极其常见且不起眼，可孩子们却视若珍宝，在神秘的“宝藏”池中，他们尽情游戏，主动探索，真正收获到的最珍贵的宝藏，其实不只是那些宝石，而是寻宝路上的更值得赞美的学习品质——好奇、坚持、探索和分享。
寻宝时间到了，他们继续热火朝天的开始挖沙，一分钟、两分钟、三分钟过去了，没有传来孩子们惊喜的声音。五分钟过去了，终于有了好消息：“老师，我找到了，我都挖到底了才找到，太累啦！”紧接着，两颗、三颗、四颗......二十分钟过去了，孩子们找出了好多好多宝贝，大家累得气喘吁吁。
从一个小小的挖宝游戏中，孩子们自己想办法丰富游戏环节，从简单的挖沙到埋宝石进行藏宝和寻宝的游戏， 他们各抒己见，有理有据，通过实际操作，进一步发现合作的重要性，在老师的引导下总结出新的游戏经验，在沙池里，孩子们真正收获到的最珍贵的宝藏，是寻宝路上的更值得赞美的学习品质——好奇、坚持和探索。
