为了科学、规范地做好幼小衔接工作，帮助大班孩子实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡。我园将幼小衔接活动渗透在每日的活动中， 鼓励家园携手陪伴，助力幼儿健康成长！
学前教育宣传月
近日，教育部办公厅发出《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，即将开展第十一个全国学前教育宣传月活动。宣传月期间，教育部将集中宣传各地幼小衔接好做法、好经验的视频案例，切实缓解家长焦虑，传播科学衔接理念，掌握有效实施方法。
活动主题：幼小衔接 我们在行动
活动时间：2022年5月20日——6月20日
如何科学幼小衔接
科学的入学准备，应该引领孩子踏踏实实走好幼儿园的每一步，丰富生活经验，养成良好习惯，涵养健康品格，才能真正为后继的学习奠定良好的基础。
大班幼儿毕业在即，为帮助幼儿顺利实现幼儿园到小学的过渡，为切实缓解家长焦虑，传播科学衔接理念，掌握有效实施方法。同时，也为了进一步贯彻落实2022年学前教育宣传月精神，我园将以“幼小衔接，我们在行动”为主题开展系列活动。
身心准备 助成长
身心准备是开展幼小衔接工作的前提条件。做好充分的身心准备可以为幼儿顺利过渡和适应小学生活奠定坚实的基础。
向往入学篇
大班的孩子们即将跨入小学，这对他们来说是人生中非常重要的一步。对小学生活充满向往，有上小学的愿望，是幼儿开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。
依托“ 世界读书日”活动，幼儿园面向大班幼儿推荐关于小学的系列绘本。
绘本《大卫上学去》，以生动幽默的形式展现了小学生活和幼儿园生活的不同，让孩子们近距离地了解小学的生活。
运动篇
进入小学，需要小朋友们更有充沛的精力投入学习与生活。因此，增强体质锻炼意志品质，提高体能是非常必要的一项准备。
学习准备 助品质
5-6岁幼儿处在学习习惯和兴趣培养的重要时期。让幼儿养成良好的学习习惯，激发幼儿对学习的渴望，培养幼儿的时间观念、任务意识和自制能力，能帮助幼儿更加从容地步入小学生活，也能为他们的终身学习打下良好基础。
数学准备能力篇
为了帮助小朋友顺利适应小学生活，在入学前学习准备方面的培养是非常重要。《幼儿园教育指导纲要》中指出：引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。
兴趣源于生活，
生活中蕴含了许多数学的秘密，
在小朋友体验数学游戏的过程中培养理解、解决问题的能力，
让小朋友真正走近并喜欢数学，
养成主动思考的习惯。
整理学习物品篇
书包、铅笔盒、书桌是小学必备的学习用品，那应该怎样整理呢？一起来看看孩子们整理技能吧！
孩子们通过整理练习，学会了按用途把需要装袋的物品分类，摆放整齐。在一次次的操作实践中学习了有规律的分类、物品分层收纳的好办法！
前书写准备篇
鼓励孩子用笔进行记录，每周开展的主题探索活动中，让幼儿自己学会关并记录，如：植物观察记录表、寻找春天的足迹等等。
生活准备 助养成
陶行知先生指出：“生活即教育，教育即生活。”《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。生活准备的发展目标包括生活习惯、生活自理、安全防护、参与劳动。
生活自理能力
生活自理能力有助于培养幼儿的责任感，培养其处理问题的能力，能更好地适应小学生活。通过开展“自理能力大比拼”活动，让孩子知道自己的事情自己做，体验生活自理的乐趣。
社会准备 助发展
同伴交往之间的交往和合作能力有利于孩子入学后结交新朋友、认识新老师，逐步适应小学新的人际关系。
在同伴游戏中自觉遵守规则，做诚实守信的孩子。集体交往有助于培养孩子的集体归属感。
风雨过后有彩虹，
疫情终会过去。
愿孩子们在各种美好间无限切换，
科学做好幼小衔接。
让我们共同在学前教育宣传月
和《指导意见》的指引下行动起来吧！
