一般而言，坚持在冬季入园的孩子会得到老师的肯定和表扬，也会获得更多和小伙伴们一起玩耍的机会。孩子们会因为自己的准时入园而充满自豪感，并且对于学习充满兴趣，这样也会在孩子的未来学习过程中起到很大的帮助所用，让您的孩子更加重视学习。
叶圣陶先生曾说：“习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”良好的习惯可以使孩子终身受益。随着冬天的脚步越来越近，温度只会越来越低，但这不应该成为孩子上学迟到的理由，而是我们锻炼孩子意志力、养成良好习惯的好时机。
看看这些理由，
是不是你不送孩子入园的 “借口”？
“反正在幼儿园里也是玩游戏，在家里也能玩。”
幼儿园有的玩具家里都有，在自己眼皮底下看着孩子总比吧孩子送出去交给老师要踏实得多，和其他小朋友接触多了，万一得了传染病，可怎么办！
“天气变冷了，外出容易感冒，家里环境更好一些。”
冬天是一个容易生病的季节，而且一旦病起来就会容易反复，孩子受罪家长也很焦虑，如果这个时候再把孩子送进幼儿园等于是雪上加霜。
“孩子离不开我，那就在家待几天。”
一些家长对孩子太过溺爱，总希望孩子能在自己身边，这样下来孩子能得到良好的照顾，同时也满足得家长爱孩子的心理。
“天气太冷了， 孩子不想起床，能睡就多睡一会儿吧。”
孩子正是长身体的时候，睡觉很正常的，能让孩子多睡一会是一会的吧！大不了明天再去吧！
这些“借口”，对孩子的影响可不小
1.不利于孩子的人际交往
孩子3岁后，父母应该多鼓励孩子参与集体活动，多与小伙伴玩。这是小孩子独立性培养、人际交往能力提升的重要环节。从交往方面看，家里的环境仅仅限于成人与孩子之间的互动。而在幼儿园里，老师和儿童间，尤其是同龄儿童之间的交往，对于众多的独生子女来讲，其分享与合作的品质、自我意识的形成、去中心化的完成，等等，都对儿童未来发展产生重大的、终生的影响。而这些影响来得越晚，其塑造的可能性越低，自我中心的改造就越困难。
2. 打破学习的连续性
寒冷的冬天坚持入园也是在培养孩子的意志力。无论天气冷还是起床困难，我们都需要一种意志力去克服。其实在寒冷的冬天“不想”上幼儿园这种情绪，多是来自于家长的心理暗示或要求，家长觉得冬天太冷，这都是成人的感觉，其实孩子很容易克服，他们更渴望进入自己的世界和小伙伴们一起探索一起玩耍一起成长。
3. 不利于师生的情感交流
孩子3岁后，父母应该多鼓励孩子参与集体活动，多与小伙伴玩。这是小孩子独立性培养、人际交往能力提升的重要环节。从交往方面看，家里的环境仅仅限于成人与孩子之间的互动。而在幼儿园里，老师和儿童间，尤其是同龄儿童之间的交往，对于众多的独生子女来讲，其分享与合作的品质、自我意识的形成、去中心化的完成，等等，都对儿童未来发展产生重大的、终生的影响。而这些影响来得越晚，其塑造的可能性越低，自我中心的改造就越困难。
4. 不利于孩子的独立性培养
父母要定位好自己所扮演的角色，父母不是代替孩子成长的，而是协助孩子成长的。我们对孩子的引导都是为了让他们变得强大、独立。
