孩子发音不清楚 及时矫治别耽误

发布时间:2021-11-26 16:59 阅读量:460

摘自网络

幼儿期是人一生中语言发展的最佳时期,在此期间如果出现发音器官发育不健全或器质性病变,引起孩子发音不清楚或他人听不懂的语言,容易造成人际交往问题,上学后出现阅读方面的学习困难,出现情绪和行为问题,如害羞、退缩、孤僻等。因此,孩子发音不清应针对原因及时治疗。

那么,引起孩子发音不清楚的原因有哪些呢?

可能存在以下因素

一是口腔问题:

如舌头和上腭等。很多言语延迟的患儿使用和协调唇、舌、下颌产生言语声音困难。

二是听力损害:

听力丧失影响听觉性语言信息输入,“因聋而哑”,导致孩子说话不清。

三是发育障碍:

精神发育迟滞、孤独症等也是常见原因。语言需要多个神经和器官共同协力完成。精神发育迟滞、孤独症的儿童不仅表现在语言方面,其他方面能力也比较弱。

四是语言环境不良:

处在外语环境中、家庭中出现多种语言或口音、儿童缺少良好的模仿者、家庭环境紧张焦虑等,都可能导致儿童说话方面的障碍。

家长应该怎么办?

1.对于舌系带过短,俗称说话“大舌头”的情况,我们可以用乳牙刷或者是压舌板向上轻刷舌尖做被动训练。如果效果不明显或者没有任何改善,可以去医院做舌系带矫正手术。

2.听力障碍引起的不同程度听力损失会影响孩子听觉清晰度。学龄听障儿童佩戴助听设备后,除了听能和语言训练指导外,还要针对学龄儿童的呼吸功能、发声功能、构音功能和语音功能等言语功能发育落后或障碍进行矫治。

3.饮食习惯引起的,饮食太精细(吃的太软)使咀嚼功能弱,导致构音器官障碍。这种情况要及时改变。

4. 对于语言环境不良的,应改善语言环境,给孩子一个利于语言发展的空间。

言语矫治包括哪几个方面?

1.体位和呼吸训练

孩子仰躺在训练床上,将一只手放在腹部,感觉手是如何随呼吸而上下起伏的,在感觉到气流呼出的过程中配发“哈”音,训练过程中逐渐发“da、data、ta”,进一步练习“打靶、兔宝宝、兔爸爸”等音节。

2.唇部按摩法

让孩子平躺在训练床垫上,训练师用两手先轻扣学生的面部和唇部,然后用两手的食指、中指、无名指指腹平放在孩子的两侧面颊处,按顺时针按摩5分钟,依次对上下口唇进行交叉按摩5分钟,矫治师用力均匀,速度适中。通过面部、口周按摩及轻叩来提高口部肌肉的敏感度。

3.刷舌法

选用无菌、乳胶婴儿牙刷,患者采用端正的坐姿,矫治师用牙刷的头部,先离舌尖2CM的舌面上,向舌尖方向移动,尽可能将舌的两侧卷起重复数次。再用舌尖的两侧分别由后缓缓地向前移动刷起,重复数次。

4.舌尖后部上抬构音运动训练

可采取舌上卷训练法,舌尖发音训练法,舌尖舔硬腭训练法,重复数次。

因唇裂、腭裂等致使发音器官无法承担正常的发音运动时,应先寻求手术治疗或其他医学帮助,待受损的器官得到修复后,再进行言语训练和清晰度矫正。

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