潜精研思,凝智共进——济南市天桥区滨河幼儿园开展“一课三研”活动

发布时间:2021-05-27 17:04 阅读量:846

 一课三研活动是一种融学习、实践、反思于一体的循环跟进式的研讨活动,它有助于提高教师观察、捕捉、分析和解决教学问题的能力,是促进教师专业成长的有效方式。近日济南市天桥区滨河幼儿园开展了“一课三研”教学活动。

一、 一课三研  教学相长

此次一课三研活动涵盖大、中、小五大领域活动,各位教师各尽所能,积极发挥自己的学科长处,以高度认真的态度对待此次“一课三研”活动。

一研”初始 精心选课,小试牛刀

为了让幼儿在活动中能获得愉悦感、展示独特思维和体验活动的真实感受,老师们三人一组,展开集中研讨选课,精心选材,充分备课,试教初尝

    

一研活动结束后,由执教者提出自己在本次活动中的困惑和不足,参与研讨的教师共同分析诊断,把教学活动方案逐渐完善。

    

二研”紧随 集思广益,实践修正

“二研”老师们根据“一研活动中存在的问题进行改进和完善,更加注重激发幼儿的主动性,提高教学目标达成度,完善各环节教学设计,为下次的教学活动指明方向。

    

同一个教学内容,每一位教师都有自己的教学话语、活动组织的方式,各自有利有弊。二研结束后,老师们研讨的气氛浓厚,大家对活动中的每一个细节都进行仔细推敲、反复斟酌、精益求精


“三研”优化 汲取经验,成果展示

经过大家的不断完善、探讨,互相取长补短。在一研、二研活动的基础上,各小组再次进行磨课,讨论修改,把先进的教学理念渗透于活动的每个细节,“三研”后向全园老师及联盟组部分老师进行展示。充分发挥省示范园的辐射带动作用,本着共促共进、共学共享的目标为提高联盟组幼儿园教育教学水平,提升教师业务能力,提供专业学习、技能提升、教研共促的平台更好的带动联盟组幼儿园的发展。

      

二、以研促教 共同成长

活动结束后,幼儿园分组进行了教研活动,老师们一起进行了研讨小结,在宽松的研讨氛围中,大家各抒己见,畅所欲言,并结合自己教学实践中存在的问题,分别从教学的选材、活动、目标制定、材料提供和幼儿发展等各方面进行了自评和互评,总结活动中的亮点和有待改善的地方,并针对每一个细节进行了很好的剖析每位老师在此次活动中都受益匪浅。为今后更好地设计、开展教学活动积累了宝贵的经验。同时双师交流,团队协作的过程也让老师们收获颇深,大家纷纷感慨团队的力量,更好的端正了日常的工作态度。

                     

“学无止境,研无止境”“一课三研”活动,不但有效地提高了教师教学活动的设计、组织和评析等多项技能,还使教师在观摩、反思、实践的过程中提高自己的教育教学水平为全面提高老师的教育教学水平奠定了坚定的基础。团队的密切协作,让大家凝聚力更强,营造了教师间团结合作、积极向上的研讨氛围。提高了大家的团队意识和大局意识。真正达到了激励学习、促进提高的目的“教”的路上凝智共进,让“研”途更加灿烂!


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