摘自网络
美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼说：“情商是决定人生成功与否的关键。”一个人的成才，20%归因于智商，80%取决于情商。
情商高的孩子，深受大家喜欢，因为孩子会考虑他人的感受，并且给人懂礼貌的印象。让人不禁夸奖：“看人家孩子教育的多好。”
而情商低的孩子就恰恰相反了，虽说“童言无忌”，但是说出来的话会让人觉得尴尬，并且不懂得正确表达自己的情绪，不懂得照顾他人的感受，并不招人喜欢。对于以后的学习生活工作都是不利的。
孩子是父母的影子，孩子在外的表现，都是反映了平时在家，父母的教育方式。
一、餐桌礼仪的重要性
平时在餐厅中吃饭，偶尔会碰见大声喧哗吵闹的“熊孩子”，到处乱跑，干扰别人，一点规矩都没有，而这种情况正是反应了家长的平常教育方法不得当。
所以，家长在家里一定要重视培养孩子的餐桌礼仪，因为这些行为习惯，完全可以反应出对这个孩子的教养，而餐桌礼仪可以很好的锻炼出孩子的情商。
二、孩子在餐桌上的不良习惯
李玫瑾，中国公安大学的教授，在教育孩子这一领域有着独特见解。李教授教授直言：“情商低”的孩子，吃饭时有这几种表现，家长要及时纠正。
1.吃饭声音大吧唧嘴
很多孩子吃饭，会发出很大的吧唧嘴声音，甚至家长觉得在自己家里没关系，这样也显得吃饭香，可是如果出门在外，吧唧嘴就是很没有礼貌的表现。
还有孩子吃饭嘴里含着饭就说话，喷的哪里都是，这就是没有教养的表现，所以家长要及时纠正，因为习惯一旦养成就改不掉了。
2.吃独食护食
由于现在家里都是6个大人爱一个孩子，每个小朋友在家都像小皇帝一样，所有孩子爱吃的东西，都是可着孩子一个人吃，孩子就养成了吃独食的习惯。
出门在外吃饭的时候孩子在盘子里翻菜，或者自己喜欢吃的东西不让别人动，虽然大人不会跟小孩子一样计较，但心里一定会觉得孩子没有家教。背后也会笑话家长。
3.在吃饭的时候说不合时宜的话
比如去别人家做客，吃饭的时候说人家的菜做的不好吃，说没有他喜欢吃的菜，喜欢吃的菜没有了还要，都是让大家很尴尬的话。
4.吃饭时大声喧哗
在餐厅吃饭干扰他人，大声吵闹。引起他人的不适，可是家长很多都不管，觉得小孩子顽皮不懂事，没关系，老话说：“食不言寝不语”，这样的熊孩子背后也是站着一个熊家长。
每一个家长都觉得自己家的孩子是最好的，可是每个孩子总有一天要进入集体，进入社会，而社会中除了父母没有人会这样照顾包容自己。
三、正确引导与塑造
3-6岁是孩子性格的形成黄金期，孩子在3岁自我意识形成，可以与家长进行良好的沟通，并且有了自己的表达能力，所以大家常说：“三岁看大”，所以孩子除了陪伴还有抓住这个黄金期，给孩子正确引导与塑造。
1.快乐教育不是放任自流
我们现在都提倡快乐教育，不去束缚孩子的天性，所以不要对快乐教育有误解。该立的规矩还是要立的，对于孩子的自由是有底线的。
2.教会孩子情绪管理
让孩子练习延迟满足，很多孩子作、闹都是因为习惯需求即刻满足，由于家长总是无条件满足孩子的需求，让孩子习惯了想要什么，想怎样就马上怎样，这样的孩子情绪管理不了，想做其他的引导会非常困难。
比如孩子想买玩具，告诉他这周已经买过一个了，不可以再买了，讲完道理孩子会懂的，如果哭闹，家长也不要妥协。
3.家长要以身作则
首先家长在日常行为习惯中，要注意自己的言谈举止，吃饭让老人先动，给孩子夹菜，并且告诉孩子不可以翻菜，家长要是有不好的习惯也要改正，因为孩子的模仿能力非常强，不经意间他都能学会。
多使用“谢谢，对不起，请”等礼貌用语，并且也要对长辈尊重，夫妻之间，家长对孩子都这样有礼貌的沟通交流，孩子耳濡目染自然也是有礼貌的好孩子。
4.传统规矩不能忘
社会开放了，单不能把传统规矩忘了，吃饭不能吧唧嘴，不能把筷子立在碗中间，不能用筷子敲击碗盘，不能大喊大叫，要等老人先上桌才能吃，不能冲着餐桌打喷嚏等等。
俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”，孩子的教养不是一天两天形成的，而是家长长期的教育养成的，所以如果想孩子将来有出息，一定要从日常生活中点滴抓起。
