音乐是开启智能的一把钥匙，音乐活动是教育中不可缺少的部分。孩子们喜欢音乐，跟随老师的琴声，大声唱歌、手舞足蹈，在生动、有趣的幼儿园音乐教育活动中让孩子感受音乐的美妙、体验生活的美好。
花开的时节，“疫”散时刻，为进一步提升教师专业化成长，磨砺教师弹唱的技能技巧，天桥区滨河幼儿园进行了“奏响滨河旋律 开启爱的旅途”--教师基本功键盘展示活动。
一、提升技能 丰富活动
特殊的时期，济南市天桥区滨河幼儿园全体教师变疫期变为“契机”，坚持每周两次线上业务培训学习，努力提升自身专业技能技巧。
二、业精于勤 行成于思
滨河变成欢乐悦耳的“溪流”，时时处处叮咚的琴声，悠扬的歌声在敲响滨河。老师们利用空闲时间勤加练习弹奏技巧，五线谱上一个个调皮的小蝌蚪，在老师灵活的指尖下变成听话的“乖宝宝”。为让自己的演奏更加熟练，老师们从端正坐姿、规范手型开始，和谐伴奏、音调精准是重点，大家在一遍遍练习、一次次梳理中让每一个细节都严格要求，让每一次练习都有成果。同时，为提高自身的现场表现力及稳定心态的调整，大家自发邀请同事来倾听指点，力臻自己的演绎更加完美。虚心、悉心、细心、苦心，业在勤中精、成在思中得，经过不断练习、修改、完善，流淌的音符日臻熟练、飘扬的歌声悦耳动听。
三、全新模式 趣味抽签
本次教师展示的曲目一部分取材于幼儿园主题活动课程，另一部分则是老师们的“音乐家之梦”。每位老师都精心准备了完整的钢琴曲目，《夜的钢琴》、《风笛舞曲》、《亲爱的旅人》等，今天可以大饱耳福了，期待大家的精彩展示。
不同以往的纸质抽签形式，此次活动采取线上抽签，这也是打破以往的纸质抽签模式，舒缓了老师们紧张的情绪，大家好奇又期待的点开界面，页面自动跳出序号和曲目名称，一目了然，老师纷纷议论着“还挺好玩的”。
四、指尖舞蹈 触动心弦
令人期待的弹唱展示开始了。活泼的儿歌是孩子们日常教学活动内容，“小兔走路蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇呀摇呀摇，小乌龟走路慢吞吞”动静交替的弹奏手法加上趣味的演唱，令人捧腹；“哈罗哈罗，我们都是好朋友”欢快的节拍，嘹亮的歌喉，唱出了孩子们的童真可爱；“有个勤快人啊，正在厨房劳动，他在炒菜、他在煮饭，他还在蒸馒头”在歌声中爱上劳动，欢快的旋律歌颂勤劳的美德。老师们准确把握各种歌曲风格，旋律流畅，弹奏自然大方，演唱吐字清晰，具有较强的音乐表现与感染力。
相比儿歌的轻松、活泼，让你发自内心的微笑，钢琴大曲目则令人耳目一新，全程带来美的享受。看，滨河“音乐家”，优美的坐姿，灵活的指尖，适时地脚踏，大家已完全沉浸在自己的音乐梦中，心随意动，情随音行。深情的曲调，带领大家回到无忧无虑、难以忘怀的童年时光，当欢快优美、昂扬自豪的旋律响起，表达了对新中国伟大领袖毛主席的深切敬仰之情；桑塔露琪亚将美丽的大海、热情的船夫展示在大家眼前，令人陶醉；亲爱的旅人让我们体会到离别之情，和朋友微笑着挥手再见，如泣如诉的琴声中仿若看到传说中美丽的人鱼公主动听、凄美的歌唱；空气中仿佛弥漫着雨的印记，净化内心的尘埃，让我们感受到人生的真谛和生命的美丽。
此刻的时光恬静而美好，伴着琴音飘扬，大家时而感受淡淡的忧伤，时而感受跳跃的优美，行云流水的指尖“舞蹈”触动心弦，令人着迷。
五、正视自我 努力方向
精彩的展示活动结束了，大家仍然沉浸在音乐的旋律中，意犹未尽。刘园长对大家的展示给与高度评价，肯定了大家的付出和努力，鼓励大家再接再励，坚持不断学习，精进业务素质提升。通过活动，大家看到真实、优秀的自己，同时发现自己的薄弱和不足，吸取他人长处和亮点，取长补短，为成为多才多艺、能歌善舞的“全能”幼师努力学习，不断进取。
活动的结束其实更是一个崭新的开始，今后滨河教师将优美的弹唱代入到孩子们的日常活动每个环节中，引导孩子们徜徉在滨河的“音乐海洋”，感受音乐的气息，领略艺术的美好，用“心”奏响滨河旋律，用“爱”开启新的旅程！
