万花筒是孩子们喜欢的玩具，孩子们在玩的的过程中发现了里面有千变万化的花，对此产生了好奇，并想了解其中的秘密……
万花筒的图案是如何来的呢？原来是靠玻离镜子反射而成的。它是由三面玻璃镜子组成一个三棱镜，再在一头放上一些各色玻璃碎片，这些碎片经过三面玻璃镜子的反射，就会出现对称的图案，看上去就像一朵朵盛开的花。所以顾名思义叫做万花筒。
孩子们在拆装万花筒的操作过程中开拓了视野，提高了对问题的探索、从而更激发幼儿的兴趣和探究欲望。
老师在趣味科学小实验中引导孩子进行仔细观察并认真思考，但是更多地是让他们自己亲自动手操作，体验科学小实验的乐趣。万花筒主要培养孩子感知万花筒的基本构造，学习拆装万花筒。通过实践活动验证自己对万花筒内部构造的猜测，理解形成美丽图案的原理。培养幼儿的探究精神。
科学实验活动激发幼儿学习兴趣，教育和引导幼儿养成良好的思維和行为习惯，帮助幼儿树立正确的价值观，引导幼儿学科学、爱科学、用科学，丰富幼儿的生活，让幼儿走进科学世界，让其体验科学的乐趣， 培养其创新意识、科学精神和实践能力。
