在日常的生活中，当孩子们看到"蝴蝶"的时候总是会表现出好奇、兴奋等各种各样的反应。孩子们对蝴蝶都很感兴趣，然而，绝大多数幼儿并不知道蝴蝶是由毛毛虫变成的。于是以幼儿的兴趣为出发点设计了编织《蝴蝶飞飞》这一活动。
首先将硬纸板裁剪成图中的形状。
然后，请孩子们用毛线将其缠绕起来。请老师（或者有能力的孩子）在中部空槽处穿入一根毛线，将其捆绑固定好。
随着春天的到来，花儿的绽放，蜜蜂飞来了，蝴蝶飞来了。当幼儿在花丛中看见蝴蝶翩翩起舞时，会慢慢地靠近，会用稚嫩的小手赶赶花丛中的蝴蝶，有关蝴蝶的讨论也自然而来："蝴蝶是好的，还是坏的？""美丽的蝴蝶是毛毛虫变得吗""蝴蝶最喜欢吃什么"幼儿是天生的探究着和美学家，他们追逐着蝴蝶，观察蝴蝶的美丽所在，倾听毛毛虫变蝴蝶的故事，探究蝴蝶的小秘密，表达、表现着他们对蝴蝶的认识和感受。
